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O workshop de polifonia renascentista portuguesa tem como objectivo em recrear o método de trabalho de uma capela no Renascimento. O curso visa descobrir a polifonia sacra portuguesa a partir da notação original, cantando do livro de coro ao redor de um facistol, experimentando o solfejo histórico (solmização) e dando os primeiros passos no contraponto improvisado.
Conteúdos
Os conteúdos do workshop (principalmente solmização, notação original e improvisação) formam um todo integrado na pŕactica de ensemble, e estruturam-se segundo o currículo musical antigo establecido a finais da Idade Média. Este currículo é constantemente referenciado tanto em fontes teóricas (tratados chamados de música práctica) como outros documentos (especialmente contratos nos quais se estipulam as obrigações didácticas dos maestros de capela), e divide-se em três partes: canto chão, contraponto e canto de órgão.
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Canto chão: ponto de partida da formação musical antiga, refere-se não só ao conhecimento do repertório do canto Gregoriano (e outros relacionados), mas também às capacidades básicas de leitura musical com ele relacionadas, num contexto monódico, afastado ainda de qualquer complexidade rítmica. O elemento técnico de maior relevância é a solmização (solfejo histórico baseado em hexacórdios).
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Contraponto: práctica de improvisar uma segunda voz sobre o canto chão, de acordo com padrões pre-establecidos (intervalos harmónicos consonantes e dissonantes, progressões diádicas, fórmulas típicas, etc.). Proporciona o conhecimento das bases com as quais se constrói a polifonia.
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Canto de órgão: interpretar a polifonia escrita. O elemento principal é a notação mensural: conhecer as figuras, a mensuração (tempo perfeito e imperfeito, prolação maior e menor), os fenómenos de imperfeição e alteração, assim como recursos notacionais de cor e proporção.
Metodologia
O paradigma inicial em que se baseia este curso é ensinar a teoria através da práctica. Os conteúdos do workshop foram recreados com base em fontes musicais, teóricas e documentais do Renascimento, introduzindo essa informação em formato práctico e seguindo o paradigma da pedagogia historicamente informada.
Objectivos
- Conhecer o solfejo antigo (solmização hexacordal) e valorar a sua relevância para os repertórios da música antiga em geral.
- Conhecer a notação mensural para poder ler a música antiga desde as suas fontes originais.
- Familiarizar-se com um dos mais comuns formatos de fontes originais - livro de coro - e valorar as suas implicações com respeito à práctica.
- Iniciar-se na práctica da polifonia improvisada e valora-la como base do repertório escrito.
- Praticar a performance da polifonia a partir das fontes originais.